类别：写作帮助 / 日期：2024-03-16 / 浏览：7 / 评论：0
赞美小孩子的诗句？
《娇女诗》西晋，左思
吾家有娇女，皎皎颇白皙。小字为纨素，口齿自清历。鬓发覆广额，双耳似连璧。明朝弄梳台，黛眉类扫迹。浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤。娇语若连琐，忿速乃明集。握笔利彤管，篆刻末期益。执书爱绨素，诵习矜所获。其姊字慧芳，面目粲如画。轻妆喜楼边，临镜忘纺绩。举觶拟京兆，立的成复易。玩弄眉颊间，剧兼机杼役。从容好赵舞，延袖象飞翮。上下弦柱际，文史辄卷襞。顾眄（mian）屏风书，如见已指摘。丹青日尘暗，明义为隐赜（ze）。驰骛翔园林，果下皆生摘。红葩缀紫蒂，萍实骤抵掷。贪华风雨中，倏(shu)眒（shen）数百适。务蹑霜雪戏，重綦（qi）常累积。并心注肴馔，端坐理盘櫊（ge）。翰墨戢（ji）函桉。相与数离逖（ti），动为壚（lu）钲屈，屣（xi）履任之适。止为荼菽据，吹吁对鼎铄。脂腻漫白袖，烟薰染阿锡。衣被皆重地，难于沉水碧。任其孺子意，羞受长者责。瞥闻当与杖，掩泪俱向壁。
意指: 我家有娇女，小媛和大方。小媛叫纨素，笑脸很阳光。皮肤很白净，口齿更伶俐。头发遮宽額，两耳似白玉。早到梳妆台，画眉象扫地。口红染双唇，满嘴淋漓赤。说话娇滴滴，如同连珠炮。爱耍小性子，一急脚发跳。执笔爱红管，写字莫指望。玩书爱白绢，读书非所愿。略识几个字，气焰冲霄汉。她姐字惠芳，面目美如画。喜穿轻淡装，楼边常溜达。照镜就着迷，总是忘织布。举笔学张敞，点朱老反复。涂抹眉嘴间，更比织布累。从容跳赵舞，展袖飞鸟翅。奏乐调弦时，书籍靠边去。粗看屏风画，不懂敢批评。画为灰尘蚀 真义已难明。追逐园林里，乱摘未熟果。红花连紫蒂，萍实抛掷多。贪花风雨中，跑去看不停。为踩霜雪耍，鞋带捆数重。吃饭常没劲，零食长精神。笔墨收起了，很久不动用。一听拨浪鼓，拖鞋往外冲。为使汤快滚，对锅把火吹。白袖被油污，衣服染成黑。衣服都很厚，脏了真难洗。长期被娇惯，心气比天高。听说要挨打，对墙泪滔滔。
《娇女诗》是中国最早吟咏少女情态的诗之一。寻常细节入诗，逗人喜爱，苦笑不得，天真顽劣，无邪无忌，活泼可爱。写出了忍俊不禁的爱意和家庭特有的情趣。
《幼女词》明代，毛铉
下床着新衣，初学小姑拜。
低头羞见人，双手结裙带。
意指: 幼女下床穿上新衣，初次学着新娘的拜堂礼。恐怕他人取笑羞的不敢抬头，紧张的不停抚弄裙带。纯真可爱的幼女羞怯的心态，不自然的心理，活脱脱跃然纸上，让人如临其境。
《幼女词》唐 施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
意指: 小女孩方才六岁，区分不了灵巧与愚拙。黄昏她在正堂前，学大人模样拜新月。
那些比较长的古诗文，该怎么辅导孩子背诵？
教二年级学生40天内学生背会《春江花月夜》、《琵琶行》、《滕王阁序》，这是我上学期最有成就的事，背诵视频在我的头条里可以看到。
我只是孩子们的体育老师，背诵古诗文只能占用体育课，边玩边背诵。
采取的方法是死记硬背，因为我没那么多时间讲解古诗文内容。死记硬背也有方法，我剑走偏锋，借鉴了人们讨厌的传销组织做法。
第一先洗脑，反复对孩子们说他们是我见过记忆力最好的学生，有孩子对我说四句古诗很难背会，我就说那是没遇到我，建立老师绝对权威。
第二大声齐读，能多大声音就多大声音，背诵时的场景就是嚎叫，有学生嗓子都嘶哑了，这个还不算，有时我会在教室里让孩子们拍着桌子读，学生们处于一种癫狂状态，可惜影响到隔壁班上课，大声齐读非常有效果，《滕王阁序》大约读到第六遍就有学生能隔二偏三背诵了。
第三利用学生们心底潜意识中的“坏”
，鼓动学生努力背诵，二年级只是我交的副科，真正的主科是五年级语文，我对二年级学生说，只要他们能在10天内背会一篇文章，就狠狠处罚五年级学生，为了能让五年级学生受批评，这些弟弟妹妹可真是拼了，每天向我汇报背诵进度。
就这样，二年级学生轻松背会了三篇古诗文，我也象征性批评了五年级学生。实际上五年级学生除了背诵以上古诗文，另外还背诵了《劝学》《岳阳楼记》《离骚》，都是通篇背诵。
这一学期我不再教二年级了（现在三年级），学生还想让我教他们背书，其实他们不知道，即便还担任他们课，我也不会在教他们背诵古诗文了。
