类别：创意写作 / 日期：2024-03-16 / 浏览：4 / 评论：0
在家做网上教学的老师，说说你有什么意外收获，还有什么困扰？
在家上网课，通过上网课我学到了什么？掌握了哪些本领？
在这里和大家分享一下。
1、首先学会了录课。也就是把以前讲的PPT，我重新录了一次课，每一街景录视频。视频的长度大概30分钟，掌握了一些视频的编辑软件。还有录屏软件。
2、结识了今日头条。注册了今日头条号，在今日头条上先后申请了视频原创，兴趣认证，黄微认证，最后又通过了图文认证，这都是我的收获。
3、开通了专栏。把自己多年的在工控领域的专业知识，发布成专栏，分享给大家。虽然专栏都不很贵，大概十块钱，也有几十块钱。希望这些专栏知识能够得到广大网友的认可，也得到广大朋友们的认可。希望你们能够认真学习多学本领。
4、第四讲一下专栏设计的方面。首先是PLC编程技术及应用。第二要开通工业机器人应用专栏。近几年工业机器人集成应用在企业里用的非常广泛，现在企业招工不是太理想，职工们对一些环境恶劣，劳动强度大的工作岗位又不太喜欢。这时候来只只能通过工业机器人代替人工劳动，焊接，环境恶劣，污染，化工喷涂这些行业，进行机器人应用推广。第三个专栏，准备开通数控系统调试与维修专栏。数控机床是我们国家的装备制造业，决定着我们零件的加工精度。我有把自己多年的数控经验分享给大家，希望更多的朋友能够关注我，关注我的数控专栏。当然了，现在数控专栏还没有开通，正在规划期间。另外一个是单片机专栏。单片机技术，也是我们学生应该掌握的一门基本技术。不管是PLC还是数控还是机器人的集成应用，它的最底层都是单片机。如果你掌握了单片机技术，那你有更广泛的发展空间。
另外我的疑惑是什么？认为网上教学应该为辅，现场教学为主，网上资源和教学可以作为辅助资源。最理想的还是以课堂教学为主，网上教学为辅。希望大家能够认识到这一点。好，今天呢就给大家介绍这么多，谢谢大家，希望大家并批评指正。
随着国内疫情的逐步稳定，各省市的高三、初三学生开始陆续复课，经历了中国教育史上最长的寒假，也经历了教育史上第一次全国范围内的网络课堂，那么在复课的过程中，各位学生、家长、老师，也一定会有各种各样的“网课后遗症”，我们又要做些什么才能让孩子们尽快的回到正轨，让学业不受影响呢？
停课不停学，这次全国范围内的网络教学，可以说是中国教育史上的一次壮举，从未出现过，也从未经历过，所以，网课百态，各家悲欢，给了疫情中的人们一次极为特别的记忆，先说说我遇到的问题
其实在网课开始的第一个月，大多数的学生还是比较认真和听话的，也许是图个新鲜，而且在家舒服的听课，也是曾经梦寐以求的状态，但是，随着时间的推移，孩子们的耐心被不断消磨，和同学们也开始产生疏离感，没有在学校上课时的浓厚氛围的提醒，在第二个月，大多数孩子开始进入网课的疲惫期，也开始对网课的形式产生反感，所以，我遇到的第一个问题就是
一、网课疲惫后遗症：这个问题我个人觉得还是很严重的，因为这个阶段的孩子们的注意力明显下降，作业完成度也不高，少数情况极端的孩子开始厌学，脱离，这样的孩子在开学后一定会出现相同的，上课注意力不集中，开始和同学有疏离感，更为严重的可能会放弃学业。所以作为家长或者老师该如何引导呢？
二、网课散漫后遗症：孩子们在经历了快一个学期的假期，自然的，在纪律上一定会变得散漫，而且会延续到复课后得课堂上，而且是大多数得学生均如此，老师和家长该如何配合，才能让孩子收心，回到正常得学习状态？
三、网课知识接收差异后遗症：网课的效果极难控制，不像在学校上课时，发现孩子出现了知识上的漏洞，可以马上补救，并且可以和家长沟通，配合监督，经历了漫长的两个月，学生的知识掌握一定会出现有史以来最严重的良莠不齐，甚至会有学生几乎完全没学会，那复课之后，面对如此大的差异，学校老师在复课后应该如何安排教学内容？才能保证孩子们在课堂上的正常学习
最后一个问题，经历了漫长的假期，孩子们的身体素质一定会相对变差，而且疫情期间又没办法进行大型的体育训练，该如何提高孩子的身体素质，更好的投入到学习中。希望大家多多分享，保证复课后的孩子可以正常的继续学业。
3月2日至今，学校采取的是安徽省电视教学和学校在线教学的结合，学生每天看线上的名师视频，我给学生做补充讲解。从一开始的手忙脚乱，到现在收获很多：
1.我主要使用的是QQ群的直播间功能，可以实现分享PPT，分享屏幕，使用几何画板做动画给学生看，在PPT上直接写板书，点学生回答问题，给同事开玩笑说，马上可以开直播当网红带货了！
2.制作微课的水平更精进了，之前做个微课很费时间，现在的速度加快了很多，发现了一个便捷的方法，那就是用一个支架直接用手机录视频！非常方便！直接发到家长群里就可以了！
3.实现了之前的一些想法，那就是给学生布置视频作业，让学生自己选一个题目讲解，然后发到群里，有时候我讲的可能懒得听了，但是他们同伴讲的就比较新鲜，愿意点开看人家是怎么讲的。使用班级优化大师点名。
困扰的地方：
想要很好的完成在线教学，除了老师的辛苦努力，也需要一些硬软件设备的支持，笔记本电脑确保听筒麦克风摄像头正常，有线网络跟上，在线课程为了很好的板书手写板辅助，在线批改作业手指配上电容笔，作业讲解视频需要录屏软件，开会用上腾讯会议等等。
在线学习遇到的最大困难就是老师无法当面监督管理到孩子的学习，依靠的主要就是孩子的自觉性和家长的监督力，孩子自觉或者家长监管有效那学习效果还是不错的，但是对于孩子不自觉家长也放弃管理的孩子老师除了不断的给家长打电话提醒以外有些无奈。 现在疫情即将结束，孩子们也将要回到熟悉的校园进行正常的学习，希望这段特殊时期的在线学习能够提升孩子们的自律能力，培养出更好的学习习惯。
作为一名老师，我来说说我的收获和困扰：
受今年新冠肺炎疫情的影响，我们学校一直也没有复课，取而代之的是从3月初就开始了网上教学。虽说网上教学和下线的课堂教学有很大的区别，而且教学效果也有待验证，但是对于教师来说，还是有很多收获的，当然也有不少困扰我的地方，下面我来分别聊聊：
网上教学收获颇丰
1.做了一套适用于网上教学的课件，学生们也都接受了课件教学
我所讲授的是一门工科课程，涉及很多公式的推导，学校里的学生们一直都喜欢我们板书上课，所以通常在学校上课时，为了满足学生的要求，我一直都是板书教学。但是板书教学，速度慢，特别是那些大型的图表是非常不利于书写出来的，有的必须画的复杂一些的大图，光画图就要将近20分钟，严重挤占课堂教学时间，而且画出的图也往往不那么规范。这次受疫情影响我们必须上网课了，我就趁着寒假，起早贪黑终于赶制出了教学PPT，学生们也都被迫着接受了课件授课，感觉效果还不错！下学期我就准备都用课件上课了，这是教学手段的一次进步啊。
2.学会了网上直播的教学方式
为了上好网上的直播课，我可着实费了一番功夫，摸索了很多网课直播平台，从钉钉、腾讯课堂、腾讯会议、云班课、学习通、飞书……我都进行了尝试，还常常拉着家人模拟网络上课，试验效果，常被我老妈说：“你这寒假过得比开学还累呢！”。经过多次琢磨，我最终选定了一款适合自己的也被学生所接受的平台，目前将近两个月的网上直播课上下来，总体感觉：平稳、有序、教学效率高，教学效果良好！虽然累了一些，但收获还是蛮大的，要没有这次疫情，哪能学到这么多的先进教学手段啊？
3.学习了一些国家精品课和慕课
这次疫情，国家开放了好多网课平台，将原来都要支付一定费用才能观看的慕课、国家精品课也都面向大众免费播放了，这是一个难得的学习的好机会啊！我欣喜若狂，打开自己钦慕已久的精品课和慕课资源，好一番研究和学习，感觉自己又丰富了自己的业务能力，这是我在疫情期间的最大收获了！
网课带来的困惑
虽然网课解决了停课不停学的问题，我也有很多的收获，但是网课也带给我几个烦恼：
1.学生们的学习效果不能完全保证
网课对学生个人的自控力和学习意志还是有很大的考验的，一些自我约束能力强、学习劲头足的学生，他们并没有因网课而耽误自己的学业，反而更加努力了，珍惜每一堂课，积极与老师互动、按时保质完成作业，学习效果绝对不输线下的课堂学习效果。
而有些学生就不行了，他们大都学习动力不足，自我约束能力差，逃课、迟到、早退现象频发，不交作业是常有的现象。我一找他们问责，他们动不动就以网络信号不好而找各种借口，这部分学生的学习效果真是让人担忧啊！
2.时时刻刻都在答疑，缺乏休息
由于上网课，为了最大限度地让学生们能够学会学好，我把个人的微信、QQ号码都给了学生们，方便他们有问题随时问我。但是这也带来了一个困扰，那就是我这学期一共教了近三百个学生，有些学生常常不管几点了，或者是不是休息日，只要他有问题了，就马上联系我问问题。常常是都已经半夜11、12点多种了，手机上找我，我马上就得起来给他答疑解惑，还有的是早上6点多就问问题的……各种情况都有，唉，我真是有些招架不住了，真希望这些孩子们能在白天工作的时间联系我！但不管咋说，能问问题的还都是好孩子，咱辛苦就辛苦一些吧！
以上就是我在上网课期间的收获和困扰！
