类别：创意写作 / 日期：2024-03-18 / 浏览：8 / 评论：0
小孩三年级，怎么提高语文成绩，有什么好的学习方法吗？
关于如何学好语文，我这里主要分享复习和预习的重要性以及方法。
一、预习
1.为什么要预习？
第一，可以培养高效学习的良好习惯，第二，可以提高学习效率，巩固知识，第三，可以提升孩子自主学习的能力，孩子如果能够做到主动的预习和复习，那么他的成绩肯定不会差，只会一点一点的往前走。让孩子不断的有成就感和自信。
2.关于语文预习的方法。
第1步，读准字音，发音要读准，加上拼音，第2步，要标注文章每个自然段或者小节，因为这样便于后续的记忆背诵，理解
第3步，通读句子，标出课文中不懂的地方，这个才是重点，用孩子喜欢的莹光笔或者波浪线。
需要提醒的是，家长不要让孩子全面的过度的去复习，如果说他自己都已经所有的知识点都掌握了，你让他反复一遍一遍预习的话，那是久了，孩子就会觉得上课的时候就没有意思了，所以有可能孩子也不愿意去好好听，所以当我们的孩子真的是能够明白，预习一遍就差不多了，当然也是因人而异，嗯，还有一点就是预习的方法也是因人而异，有的孩子可能会跳过某个预习的步骤，但是也没关系，只要她能够明白就可以。
二、复习
1.为什么要复习？
根据艾宾浩斯遗忘曲线，可以知道孩子对知识点的遗忘是有规律的。他是先快后慢，发现学的知识如果在一天之后不抓紧复习的话，就只剩下原来的25%，那随着时间的推移，遗忘的速度就会减慢，遗忘的数量也会减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩131%组2，艾宾浩斯记忆规律复习一天后，保持记忆率98%。
2.语文复习的方法
以课本为中心，将知识做好系统分类，知识点包含哪些生字词？阅读理解，还有填空，单选多选做好分类，还有一个方法是结合错题学会融会贯通。
我是一个语文教师，我来谈谈我的看法。语文这门最关键的是打好基础。三年级是一个转折点，相对一二年级又多了一个作文，所以更难了。
我先讲讲语基部分如何提高:
首先孩子上课认真听讲，这是最关键的。其次每天作业按时有质量完成，家长给与适当辅导。最后，作业完成后，要掌握的生字该听写听写，该默写默写，该背诵的课文要背诵。睡觉前背一背，早上早起背一背。总结起来:多读多背多写。
作文方面的我详细说一说家长如何引导孩子写好作文:
我本身喜欢写作，是语文老师，也是省作家协会会员，目前指导学生作文发表市级报刊杂志五十余篇。
写好作文，首先要让孩子爱上写作文，兴趣是最好的老师！ 刚开始写作文，对孩子不要过多要求。多鼓励孩子，让孩子喜欢上写作文非常重要。
其次，不管是老师还是家长都应引导孩子“我手写我心”，不要过多地去束缚，不要以成人的固势思维去限制孩子自由表达。对孩子的作文我们只需最基本的要求即可。鼓励孩子大胆写出自己的所思、所想。在习作中放飞心灵，坦露真诚,说真话,抒真情,做到人文合一。这样的作文才有孩子独特的闪光点，充满童真童趣，而不是千篇一律，都是一种范文模式下的作文。
还有，平常阅读积累非常关键，那么阅读从什么时候开始，幼儿期的绘本阅读其实就开始打基础了。幼儿期是语言能力培养的黄金阶段，绘本阅读有利于提升幼儿的表达兴趣，有利于培养幼儿良好的听说习惯，在绘本阅读中可以慢慢积累语言素养，培养语感和培养审美情趣。读小学后，随着孩子认的字越来越多，阅读范围要越来越广，也就是读的书要杂，只要是健康的书籍都可以读，上至天文地理，下至童话儿歌，只要孩子喜欢看的书，都让他尽情地读。特别是读一些优秀的文学作品，孩子可以从中汲取养料，受到文学熏陶。有的家长觉得孩子作文写不好，买了一堆作文书给孩子看，孩子不爱看的情况下效果肯定很差，就算孩子会去看作文书，但只看作文书一是作文书作文都是同龄孩子写的，会让孩子形成定势思维，在平常自己写作文的时候会简单套作文书中形式模仿，如果遇到新的题目，孩子可能就写不来。二是很多作文书内容是讲写作技巧的，基础不好的孩子，这些技巧性知识他也很难理解，更不会运用到自己的作文当中。
当然，平常还要引导孩子观察生活，积累作文素材。巧妇难为无米之炊，素材积累很重要。怎么样引导孩子积累素材，这里就不详细说了，我的头条号都有详细的家长如何知道孩子写作文的相关文章，欢迎关注阅读！
