类别：创意写作 / 日期：2024-03-18 / 浏览：7 / 评论：0
上小学的孩子现在开始上网课了，家长有何感想？尤其刚上一年级？
2020年的寒假注定是一个不平常的寒假。一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活节奏，变得如此“非常”。孩子们在这段时间的成长与其它时段（包括以往任何一各寒假）的成长绝不一样 。
小学阶段的孩子们这段时间的成长首先不是“停课不停学”，而是引导他们去收听观看疫情报道、英雄事迹报道；体验防疫的规则；鉴别网络消息等，真正理解“敬畏生命、敬畏职责、敬畏规则、善待自然、责任担当”的含义，并悄悄种下“为实现中国梦而读书”的宏伟愿想。然后才是“非常时期，非常学习”。即使是学习，我们也应该做到“冷静”和“理性”。因为“学习”的含义已经发生了深刻的变化，早已由过去的讲授式（灌输式）学习更新为“主体交往式”学习，主张通过“结构关联地教·互动生成地长”去建构知识的意义，换一句话说，就是要在教室这一特定的时空里由老师组织并引导学生以“文本”为载体，围绕“作家或数学家、科学家、艺术家”对生命的独特体验、独特认知、独特表达那样的心路历程、思维历程去开展“主体交往”，培养有“思考力”的学生。这样才有“意义建构”，这才是学习，至少对小学生应该是这样。
另外目前网络平台提供的内容更多的是讲授，能让学生明白知识点，但难以互动，不易实现意义建构的目的。至少在当下，平台互动还未很成熟的情况下慎用。
疫情在家里，你的网课生活感受是怎样的？
今年寒假一场，突如其来的病毒进入中国，为了人民群众的安全，各地学校延迟开学时间，在家的时候当然不能荒废学业，越是在家学习就越是要自觉，做到停课不停学。随着停课不停学的消息的散开，各类软件都上线了网上免费课程。每个软件的进度方式都不一样，讲课的课本版本也不一样，所以很难做到统一提高学习，经过老师们的讨论，决定在钉钉上一直播的方式为大家讲课。
这是第一次线上听课，最强烈的感觉就是新鲜，提高了学习的积极性，每天都期待网课的到来，在网络上承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强，在课上没有听懂的内容，可以在课下时回放直播进行巩固，网上上课也突破了时间空间的限制，学习不用上下学，节省了时间，有更多的课余时间发展自己的兴趣爱好。线上提交作业，老师线上批改也减轻了老师的工作量，也便于了解上交和了解情况，群通知同时发送至父母手机，有利于家长更好的监督学生学习。
当然有利就有弊，我以为线上课程最考验学生们的自觉性，如物理老师说的，有些不自觉的同学，只是在线上挂了在线情况，并没有认真听讲，甚至在开着社交软件。没有老师的监督，不自觉的同学只会荒废这宝贵的学习时间。还有一个最大的坏处，就是废眼，长时间盯着屏幕看，眼睛极容易疲劳，手机和电脑的辐射会导致头疼等。所以我们更应该合理利用网络。我经常会在下课后趴在窗户边向远看，保护眼睛。
总的来说，我觉得线上课程这个方法很好，老师用他们宝贵的时间为我们备课学习，网上直播，我们就更应该要珍惜这来之不易的机会，好好利用时间自觉自束，如果按老师说的去做，开学后成绩一定会大幅度提升，开学后就不会掉队，甚至会走在队伍的最前列。
不要假装努力，因为结果不会陪你演戏，一切努力都会有回报。努力了不一定会有结果，但不努力，一定没有结果。所以要认真学习，无论何时何地，无论哪门课程，都应该对自己负责，好好学习，提升自我!
