类别：创意写作 / 日期：2024-05-11 / 浏览：7 / 评论：0
为什么浙江高考满分作文明明十分难懂却得了如此高的分？
浙江高考满分作文明明十分难懂，却能得如此高的分，自然有其得高分的原因，试做以下分析。
首先是运气好。据浙江教学月刊社微信公众号“教学月刊”介绍，该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。
高考作文都是双评，遇到双评落差大的，当然就要拿出来给作文审查组讨论。一般在讨论的时候，大家主要还是看优点，看亮点。
所以就有浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评：“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。
然后说这好运气其实是拼出来的。你看看这位考生，人家看过法国卡尔维诺的《树上的男爵》，人家不仅有看过，而且还有深刻的印象和独特的思考。
多年前我看了卡尔维诺的《树上的男爵》，我都被卡尔维诺惊艳到了！疫情期间，我又在喜马拉雅听书里重听了一遍，真的是让人心旌摇荡，身处密林，优哉游哉。
现在有学生有感而发，写出来。我要是阅卷老师，我也会给他高分。
尤其是开头的那句“但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”真的是于我心有戚戚焉。
还有最后一句的点题，也是围绕《树上的男爵》有感而发，首尾圆合，浑然一体。
还有一些在别人看来比较生僻的词语，但是语文老师是阅卷老师，应该不会生僻吧！
比如“振翮”，我就想起了陶渊明的“猛志逸四海，骞翮思远翥”一句，我就喜欢陶渊明这种高远的追求，有超越四海的壮志，期望展翅高飞。这是鲁迅先生说的“金刚怒目”式的文章，豪迈大气，跟我们这个时代拼搏奋斗的精神多么契合。
至于文章怎么提出观点，分析论证，最后收束全篇，就不说了。浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授已经点评得非常到位了。
如何看待浙江回应「满分作文」，称「高考作文组组长擅自泄露考生作文答卷，已停止其参加高考评卷等工作」？
【事件回顾】2020年8月3日，高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。但这篇作文被网络公开后持续发酵，引发很大争议，绝大多数网友认为这篇作文晦涩难懂，不知所云，不足以得满分。8月13日，浙江省教育考试院回应高考满分作文事件，作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。研究决定：停止陈建新老师参加国家教育考试工作（含高考评卷等）。
如何看待浙江回应“满分作文”，称“高考作文组组长擅自泄露考生作文答卷，已停止其参加高考评卷等工作”？我是柳乡人，语文高级教师，对满分作文事件及陈建新处理决定，笔者认为：
回应舆情，严肃高考评卷工作纪律
十年寒窗，一朝功名。高考评卷工作事关数百万考生的前途命运，事关千家万户无数家长的根本利益，事关国家各类人才的选拔甄别，因此在高考组织严密的前提下，阅卷工作也应一丝不苟，公平公正。对于那些违规违纪、徇私舞弊人员，必须依法依纪严肃处理。浙江省教育考试院顺应民意，关注舆情，及时调查，迅速反馈，对语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反评卷工作纪律的失职行为及时查处，严肃处理，值得肯定和称赞，坚决支持。
顺藤摸瓜，深挖评卷幕后利益黑手
作为阅卷组组长，陈建新老师理应严格要求自己，自觉遵守相关规则，按照标准认真组织作文阅卷和评分工作。而陈建新老师却利用职务之便，在没有组织允许的前提下肆意提前透漏阅卷细节，公示考生试卷，随意发表评论。希望浙江考院继续深挖，陈建新作为阅卷组组长为什么没有轮换，一干就是20多年？陈建新是否与满分作文作者是师生关系，有利益输送？陈建新所出《高考满分作文》一书是否和这次满分作文有一定的因果关系？希望浙江省顺藤摸瓜，彻查这件事背后的利益瓜葛，还广大网友以事实真相。
厘定标准，完善高考作文评分标准
高考满分作文具有很大的导向性，对高三语文教学会产生一定的示范效应，因此语文阅卷判满分作文必须慎之又慎，保持绝对的公平，不能有任何私心杂念。高考作文的主要评分标准是中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚、结构严谨、深刻丰富等，因此作为高考作文命题的教育机构，一定要统筹兼顾，综合考虑，在题目命制特别是满分作文评分上要厘定标准，明确方向，尽可能引导考生多写题材新颖、内容充实、通俗易懂、富有创意的时代作文，不给投机钻营者以可乘之机，逐步倡导朴实文风，杜绝套路虚假作文。
对浙江考试院停止语文评卷组作文组组长陈建新老师参加高考评卷等工作，你怎么看？欢迎大家留评讨论。
浙江回应高考满分作文“事件”，我以为一切都是依法依规处理该事件，回应了社会的关注，并继续调查人们提出的其他质疑，还世界一个明白与公平。
高考一直以来都受人高度关注，尤其是语文中的作文，更是学生、家长甚至教师都极其重视的问题。对于每年高考中的满分作文更是极度的关切。为此，在高考阅卷中作文阅卷便是重中之重，也是阅卷的焦点，因为主观性太强，个性化突出，阅卷的工作量是所有阅卷中最大的，没有之一，使作文阅卷工作有相当的难度，所以，为了公平，为了一个标准选拔人才，在阅卷中都有明确的要求和严格的规则，尤其是设定了每篇作文都是双评，如果二者超出了规定的分差，那这篇作文就自动投送到三评再判分，如果还有问题则到阅卷组长处评判。从这个阅卷流程看，应该是最大限度保障了作文评价的公平、公正。
至于说到满分作文问题，其实我们不必那么苛求，试想每一年高考其他学科获得满分的也大有人在，更别说学科中的某一个题，为什么对作文就如此质疑呢？我认为有人对这个问题说得很好，有人说说过，学生又不是作家，为什么能给满分？那么，数学或者其他学科考得满分，学生未必就是数学家或者其他学科的什么家？所以，作文给满分并不奇怪，只要达到一定水准，达到此次作文的上线要求，那就应该评为满分，这样更有利于激发和引导学生对作文写作的激情。进而，有效推动对祖国语言学习的激励和热爱！
我以为至于该不该公开满分作文，这个各有利弊，本文不赘述。我建议能不能有一个类似作文阅卷资格证的考试，让参加阅卷的教师能够有认定的资格才能参与高考作文阅卷。尽管我们每年阅卷都要学习和严格的培训，尤其是作文的尺度把握要求也很高，但为什么不在平时的工作中有这样一个要求，专业的人干专业的事，对于作文这么精细和特别个性化的表达，就更应该由具有写作知识和能力的人担任，是不是能大大降低作文评判的误差？我担心的是我们阅卷的人自己都不怎么能写作，对作文感悟和感觉也不一定能到位，甚至，一篇好文章有可能并不能读出是好文章，那就严重影响了该生的成绩，更严重的是影响了人才的选拔。
我们还是回归到语文的学习，回归到写作的追求上来，不断学习和积累，深度学习民族优秀传统文化，增强语文素养，将我们博大精深的祖国文化发扬光大才是我们共同的责任和努力的方向！
