类别：写作帮助 / 日期：2024-05-19 / 浏览：6 / 评论：0
老师写教案是做什么用的呢？是上课使用，还是会有领导检查呢？
教师写教案的作用，对于新教师来说是一个熟悉课堂熟悉教材的作用。因为新教师经验不足，在写教案的过程中，可以了解很多东西，并且在写教案的同时也在进行一定程度的备课。
首先，新教师写教案是有作用的，并且作用还不小，因为对教材的不熟悉，对学情不了解，对知识点的重难点把握不好，对课堂进度把握不好。就需要在教案中体现，并且新教师的教案是详案，不是简案。详细到每一个知识点的讲解步骤，每一个教学环节的设置，甚至每一个教学提问。还要考虑在教学中出现的一些问题，例如学生的不正常回答，教师应该怎么去引导他们有一个正确的三观等都是需要去积累的。写教案对于一个新老师真的很重要，不仅仅是教学的积累，还是教学的创新，但写教案不是抄教案，很多人都认为写教案是抄教案，随便找一本教案书来抄，然后应付年级组长的检查和学校的检查。其实，真正的教案是教师自己写而不是去抄教案书，那样的教案是没有灵魂的，而且实在浪费老师的精力，真正的教案是老师根据自己班上的学生的学情去分析，根据以往的教学去总结。
其次，写教案不只是给大家一个交代说自己完成了什么工作，真正的还是需要自己去摸索，去发掘而不是照搬，上课按照自己的教案走。有几个老师写了教案会根据自己的教案去上课的？我想没有几个吧？包括有十来年教龄的老师也仅仅是写来应付“工作痕迹”的检查。没办法，在这个到处都需要“证据”的时代，你必须得这样做。这叫做特色。然而老教师已经有了自己教学风格和自己的教学体系，完全不靠教案也可以在教学中进行得游刃有余，而且教学质量呱呱叫。反观那些照本宣科的老师，这就是差别。
最后，教案要写，这不是无用功。特别是对于新教师，这是一个过程而不是折磨。只有你真正的能驾驭教材，你有自己的教学风格和体系之后，教案仅仅是一个辅助，甚至辅助都谈不上。
加油吧！
