类别：写作帮助 / 日期：2024-05-25 / 浏览：5 / 评论：0
怎样让学生觉得老师很厉害，并且喜欢老师讲的知识？
先从我佩服的两个老师说起吧。
冼老师，我小学时候的语文老师。我认为我能把《三国演义》看了5遍，我儿子能在一年级时看完《三国演义》，都有他的功劳。记得我读小学高年级时，冼老师经常给我们讲三国，张嘴就说，眉飞色舞，大家屏气凝神，听得津津有味。冼老师在小学阶段就把文学经典深深根植于我的内心中，以至于我也喜欢上了经典文学，把这种对经典文学的热爱又传递给了我的孩子。冼老师不仅文学底蕴深厚，而且毛笔书法也很厉害，那时候，没有打印机，学校每学期发的奖状，都是由他用毛笔手写，我五年级那张三好学生奖状，里头的字就是他写的，非常漂亮。
叶老师，我初中时候的地理老师，幽默风趣，专业功底深厚。他用一支粉笔，在黑板上画中国地图，一气呵成，只需一两分钟，各省的形状几乎和书本上的一模一样。有一次讲到物产。他说，制糖的经济作物，北方有甜菜，南方有甘蔗。他讲了一个小故事，北方人到南方来，南方的朋友让他尝甘蔗。尝完，南方的朋友问，味道怎样？北方朋友说，这甘蔗肉很甜，就是太难下咽。听完，我们都哈哈大笑。当然，这是只是笑话。总之，上叶老师的课，我们都很喜欢。
一个幽默风趣的老师，能得到学生的喜欢；一个学识渊博的老师，能得到学生的敬仰。如果再加上这个老师认真负责，富有爱心的花，那简直就是无敌了，学生肯定会“爱”死他！
愿每个老师能成为学生心目中的好老师！
拿我自己当例子来解答这个问题吧。
我是13年开始接触公考申论行业，那是我我研究生一年级，也是一个公考小白，啥也不懂，属于误打误撞进了这个行业。
这么多年，我是如何一步步成长起来的呢？主要是以下几步：
第一，教师培训。刚接触这个行业，为了快速上岗，公司都会组织教师培训。我就参加了公司组织的申论教师培训。前后培训了45天，算是对申论有了初步了解，对于课程安排，讲授有了初步认识。由于我人帅(好吧，这句不真实)，在出营时被评为A级(数量极少)，在公司内部开始有了一些知名度。也算是实力派，毕竟打铁还需自身硬。
第二，课堂实践。实践是检验真理的唯一标准。出营之后，不到一周我便在重庆上了两个申论课程，总人数60人左右，课堂效果较好，也引起了公司的重视。
第三，课堂风格。课堂上想要引起学生的兴趣主要靠两点，一是靠谱的知识，二是幽默的风格。我基本就坚持这两点，首先讲的东西一定要实用，让学生学有所得。其次要调节好课堂氛围，授课过程中穿插一些例子，甚至是小段子。我一般比较擅长自黑，效果还不错。
第四，有硬实力。为了更好的教学，我在14，15年几次参加四川省和国家公务员考试，笔试成绩非常突出，基本上可以算秒杀一片，这个公司也多次宣传，学员也就对讲授的内容比较认可。
第五，教学成绩。几年来，学生成绩好，自然就出现了口碑效应。
所以，要想让学生认可，还是要靠硬实力！投机取巧行不通。
想让学生觉得老师很厉害，并且喜欢老师讲的知识，其实很简单，做到下面几点：
第一：有一颗大爱之心。这是为师的基础，只有心中有爱，才能在和学生交往时，理解、包容、关心孩子们。在碰上捣乱、不完作业的孩子时不要轻易下定论，耐下心来多了解原因，不要随便听信别人的话，更不能语言上挖苦讽刺，我过去有个学生，是老师们公认的无可救药学生，但是她的语文成绩还不错。初中毕业后我在她的QQ上看到，说我是她最敬佩的老师，没有之一。看到这一条，说实话，我内心真有点震动，我也没对她有过多的关照啊，为什么说我是她最敬佩的老师呢？后来我才知道，我从来不挖苦、讽刺她，不在同学们面前批评她，她就在我的课上注意听，课下写语文的作业，由此可见，孩子也有自己的小心思。
第二，有高超的专业技能。老师传道、授业、解惑，离不开高超的专业技能。这是让学生佩服的根本。有的老师脾气挺好，也挺关心孩子们，但就是讲不了课，重难点分不清，时间没少花，学生也没少练，但成绩不行，时间长了，学生也会厌烦。所以，要想让学生喜欢，不能只靠课下多关心他们，要努力提高自身修养，熟练掌握本学科的考点，你所教的这一学科出了成绩，学生才会从心里佩服你。
第三，平等的师生关系。现在的学生不同以前，都比较早熟，在平时和同学们相处时不要总想摆出一副高高在上的样子，离学生远远地，那样的话，可能表面上看不出什么，但内心却不会认同你的。我一直提倡师生关系应是一种朋友关系。相互平等，可以无话不谈。老师只有放下架子，学生才会和你走近。我会利用班会和学生们谈谈心，利用课间的时间和他们随便侃侃大山，利用社团课和他们打打球，玩玩游戏，孩子们慢慢地就和我无话不谈了，我也能及时了解班上的一些情况，及早处理。亲其师信其道。
第四，上课不要总板着面孔，幽默风趣一些。我记得我印象最深的老师是我初中历史老师，他上课就非常幽默风趣，经常让同学们哈哈大笑，在笑声中学到了许多知识。
