类别：写作帮助 / 日期：2024-06-12 / 浏览：2 / 评论：0
如何养成学习的习惯？
“播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运 。如何养成学习的习惯？”下面我有这么一些具体措施。
1、形成学习习惯的15点具体要求
1．会用点滴时间学习。2.写字 （握笔、坐姿正确，书写整齐美观）。3.听课 (集中精力，积极参与课堂活动)。4.会记笔记 （读书、听课、听讲话，都动笔记录）。5.作业 (独立按时完成，书写整齐规范)。6.多动脑、勤思考( 对不理解的东西力求知道原因)； 7.写日记（坚持天天写）。8.提问（不懂的问题向老师或同学请教）。9.有见解（与同学争论问题，既能正确理解对方观点，又能提出自己的见解）。10.爱阅读 （阅读成为每天必做的事）。11.积累（摘录、剪辑好句子、好语段、好文章）。12.预习（建立预习常规）。13.复习（遵循记忆规律，掌握各科复习方法）。14.自学(能自学基本知识）。15.合作学习（可以相互取长补短，共同进步）。
2、培养学习的习惯应从“小”做起
孩子学习习惯的培养是一个长远而持久的过程，必须从“小”做起，第一，指习惯最好从小时候培养，小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，孩子小时候是培养习惯的最佳时期，因为孩子越小，可塑性越强，越容易塑造，而且许多好的习惯与兴趣在孩子小的时候容易抓住关键期。第二，培养习惯从身边小事抓起，靠一朝一夕是不会养成良好习惯的，只有从小事着手，比如从分类整理自己的学习工具，保持整洁的书本等小事培养，慢慢才会培养出更好的良好学习习惯。
3、培养好的学习习惯，榜样的力量是无穷的
家长、教师、同伴的一言一行、一举一动都会对学生产生深远的影响，他们处处是楷模。尤其是低年级学生，他会以他所尊敬、佩服的人为榜样，一言一行地去模仿。这就首先要求教师、家长在日常生活中自己有好的习惯，严于律己，做出示范，以自己的人格、言行做出榜样。成为学生学习和效法的模范，这样给学生提供的是鲜明、生动、可模仿的行为模式，使学生在仿效过程中不知不觉地提高认识，激发内在的上进热情，强化成自觉的行为，从而养成良好的学习习惯。
4、学习习惯的培养要按阶段进行
任何习惯的养成都不是一蹴而成的，更不会在短期内形成很多良好的习惯。所以要针对学生不同年龄段的特点，分阶段进行，有的放矢的培养。比如，在幼儿阶段要重视孩子的生活习惯的培养，诸如按时起床，自己穿衣、洗脸、刷牙等等。对学龄前的儿童，要重点培养孩子善动脑筋、爱观察、对事物有好奇心等学习习惯。小学阶段要尽可能多地养成更多的学习习惯，比如做完作业自己检查，不会的字自己查字典，按时学习等等。
5、培养良好的学习习惯，抓住发展关键期是关键
有专家研究表明，3-12岁是人形成良好习惯的关键期，12岁以后，应该让孩子逐渐形成许多良好的习惯。家长和教师应根据儿童生理心理发展的阶段特点，理智地选择适合该阶段的良好习惯来培养，这样可以达到事半功倍的效果。比如小学低年级应该重点培养集中注意力、书写规范、按时完成作业、正确的坐姿、看姿、珍惜时间，学习上不磨蹭等良好习惯。如果错过孩子发展的关键期培养则困难的多。
6、孩子养成良好学习习惯，家长教师要有持之以恒的精神
任何良好习惯的养成都不是一朝一夕完成的，它具有长期性、反复性等特点，所以必须经过长年累月的坚持，良好的学习习惯更是如此，只有经过不断的强化，让孩子慢慢进入了良性循环，才能逐渐内化成自觉的行为即成为习惯。据有关专家试验，一个良好习惯的养成最少要坚持三个月。因此，作为家长、教师必须引导、监督孩子很长时间来培养习惯，久而久之，良好的学习习惯必会养成。
7、同伴互助是养成学习习惯的重要方法
孩子在成长的过程中，同伴群体的作用举足轻重，我们利用这一作用可以培养孩子良好的学习习惯。班上总有一部分学习习惯很好的同学，在班上可以建立“阳光伙伴”行动，要求“一一对应”或“一二对应”，即一名具有好习惯的同学带领一名或两名没有良好学习习惯的同学，这要按班级具体情况而定，目的是让学习习惯好的同学给予引导、帮助、仿效。这样学生在互帮互助中不但加深了友谊，具有良好习惯的同学因为责任，习惯会变得更加完美，重要的是习惯不好的同学慢慢会得到改变。
学习习惯是指在学习过程、学习生活中，在学习环境影响下，反复练习形成的，最终发展成个体需要的一种自觉的学习行为方式。要想养成良好的学习习惯，我们可从一下几点出发：一、养成课前预习习惯。孩子要提前预习课程，每天晚上和上课前，都要将将要学习的课程做简要的预习，了解课程中不懂的问题，以便第二天请教老师解答。二、养成课堂认真学习的习惯。1、课堂上认真接受老师的指导，专心致志的参与讨论，全身心的投入学习。2、积极踊跃发言，敢于提出不同的见解，对与自己不一致的见解也要敢于争论但不是争吵，并从争论中不断修正、弥补自己的不足之处。3、有疑问时要及时请教，可以向同学也可以向老师请教。4、虚心听取他人发言，善于倾听他们意见和建议，不随便打断他们谈话，嘲讽他人。5、要善于合作学习和举一反三，善于通过学科间联系理解问题。三、从小学习制定学习计划。孩子要在家长的指导下制订生活、读书、实践的活动计划，制订切合实际的学习目标并认真执行。四、从小培养阅读习惯。1、每天课外阅读时间不少于30分钟。2、边读边思考，善于“打破砂锅问到底”，不懂的地方一定要善于请教他人，并养成做笔记的习惯。五、书写习惯。1、做作业时要专心，不边玩边写作业，书写时想好后再下笔。2、保持正确的写字姿势，书写规范。3、不在作业本上乱涂乱画，保持作业本的清洁和完整无缺。4、写完学业必须认真检查，发现错误及时纠正。六、记忆习惯。对学习过的知识要及时复习巩固，因为记忆的规矩具有先快后慢的特点，如果不及时复习很容易遗忘。七、作业习惯。1、当天的作业一定要当天完成。2、独立、认真、按时按量的完成老师布置的各项作业，不抄袭他们作业。八、总结反思习惯。每天睡觉前养成反思自己所学知识，把当天的内容重新在脑海中简单回顾一遍。
养成坏习惯很简单，但是想养成好习惯却不是那么容易的事情。坏习惯总是符合我们内心的欲望，我们容易在坏习惯的骄纵下享受到快乐，但是好习惯却总是约束着欲望，我们常常不能自由自在的做自己想做的事情。以上的状态是我们每个人都在面对的，但是养成好习惯是必须的，如果一个人成天都被自己的欲望支配的话，恐怕就不是一个真正的人了，连自己的欲望都不能控制的话，算什么呢？所以，我们要慢慢培养自己的好习惯，就从学习习惯开始吧。
首先，我们在产生这种“想要拥有好的学习习惯”的想法时，一般都是因为自己遭受了学习上的失败才会突然产生想要改变的想法，比如，在一次月考中成绩不理想，觉得是因为自己平时太懒散了，所以决心改正自己的不良习惯。这个时候大家对自己的看法都是不好的，甚至对自己产生了厌倦情绪，带着这种不好的情绪希望改变自己的现状其实是不好的。我们在想要养成良好的学习习惯之前，应该改变对自己的态度，要相信自己是能够做到的，是很优秀的。只有这样，不断给自己赋予积极的心理暗示，让自己处于良好的心态下，这才是养成良好的学习习惯的开端。
第二，凡事不要心急，要循序渐进。在制定计划的时候不要给自己太多要求，比如，要求自己今天只需要坚持背15分钟单词，而不是要求自己背两个小时的单词。虽然背两个小时单词是我们的目标，但是最开始不要太着急，一步一步地来。第一天能完成15分钟的背诵计划，那么我们第二天就可以给自己增长时间，背诵时间为半个小时。像这样一点一点给自己提高要求肯定比直接第一天就一步到位要轻松、更能承受一点吧？
第三，习惯养成过程中最忌中断。一旦你决定要养成一个好的学习习惯时，就要坚持下去。用一个不太恰当的例子来说，比如一个人要戒烟，前十天都坚持地很好，到了第十一天的时候觉得自己坚持不下去了，又拿出烟，这叫什么？复吸。很明显，学习习惯的养成过程不就是和自己的欲望相抗衡的时候吗？如果自己没能抵抗住欲望，这只会让自己的计划半途而废，如果以后想养成这样的习惯将会变得更加困难。所以，一旦决定的事情就不要再有反复摇摆的时候。
第四，对给自己积极的心理暗示。比如，早上起来的时候默念自己要做哪些事情，或者睡前回忆自己白天坚持的好习惯，然后对自己加以肯定，这肯定会形成正向循环，不断地形成前行的动力，支持着你继续努力。
总而言之，养成好的学习习惯绝对不是一蹴而就的，这个过程就是在不断地摒弃人的本能欲望，使自己能够达到目标，所以这不是件简单的事情，但是我相信只要愿意去做，就一定能行！
（注：图源自网络）
谢邀。好习惯是成功人生的前提，好的学习习惯更是有个好成绩的前提。特别是假期，很容易让孩子们养成的好习惯招毁于一旦。如何培学生好的学习习惯呢，我觉得可以从以下几方面进行：
1.首先，在培养好的学习惯之前，必须给孩子制订严格的作息时间。合理的作息时间安排，有助于孩子好习惯的养成，比如起床、洗漱、学习、作业、吃饭，游戏、娱乐、睡觉等一系列活动，有了合理的作息时间，久而久之，孩子就知道在平时该怎样安排自己的时间，也就不会因为贪玩而耽误学习，另外有了合理的作息时间，也会使孩子的学习安排更有条理，在完成规定的学习任务之余，还可以看看课外书籍，培养孩子的阅读能力。
2.培养孩子课前预习的习惯。这是孩子学习的前提，无论什么学科，每节课前，应给孩子布置一定的有针对性的预习任务，让孩子了解所要学习的内容，在预习过程中，设置一些相关预习题，通过预习加以解决，预习时不能解决的，会在学生的心里形成思维冲突，这样在孩子听课时，就会带着问题去听，预习时有冲突的内容在听课的过程当中，通过老师的讲解会得到逐一解决，预习在孩子的学习中很重要，要想达成预习的目标，就一定要教给孩子高效预习的方法。
3.上课专心听讲，认真思考的习惯。这是孩子掌握知识的关键。上课专心听讲，认真思考，除了对老师上课水平的考验之外，重要的，还是对孩子自制力的考验。一些孩子成绩差，并不是他们脑子笨，更主要的原因是上课听讲的习惯不好，这类学生总是不能集中注意力，这种习惯也不是一下两下就能培养好的，需要老师运用各种教学策略来进行，比如：有趣的课堂内容，老师上课幽默语言，对学生及时正面的评价，对学生的表扬和鼓励等等。
4.课后认真完成作业，不懂就问和完成作业后认真检查的习惯。每节课后，老师都会布置一定的作业帮助孩子巩固所学的知识，但是，并不是所有的孩子都能认真的完成作业，也并不是所有的孩子有问题就会请教别人，这就要求老师平时多注意引导，不要让孩子对作业有太大压力，对孩子的问题要及时予以答复，而且态度是重要因素，孩子问题时，老师不能太严厉，太苛克，同时，还应注意培养孩子们做完作业认真检查的习惯。
5.同学之间相互交流的习惯。其实，有些问题的解决并不一定靠老师，同学们之间的交流也可以解决问题，现在不是推行参与式教学和小组合作式教学吗，就是为了培养孩子们相互之间协同完成任务的能力。
6.阅读的习惯。阅读可以丰富孩子的阅历，丰富学生的知识，同时可以增强学生的思维能力，还可以增强孩子们学习的兴趣，家里是孩子阅读的最好场所，家长可以有意识的给孩子购买一些他们感兴趣书籍，在孩子们读书的时候，不要干扰，其实家长适当的陪读，可以产生更好的效果。
除此之外，还有其他很多好的学习习惯的培养策略，这里就不一一列举了，希望我的回答对你有帮助。
