类别：写作帮助 / 日期：2024-06-25 / 浏览：5 / 评论：0
虽然已经进入了科技时代，但有些学校非要逼着老师写纸质教案，不要电子教案，对此你怎么看？
在信息时代，还要老师采用旧石器时代的教案方式，责任不能一味推给学校，部分教师应该承担一定的责任。
其实，这一个问题，多年前就已经出现——当电子信息技术特别是移动互联网发展到一定程度的时候，关于电子和纸质教案之争，就从来不绝于耳。
三水三心曾经长期在学校负责教学管理工作，对于这一个问题，有一些自己的思考，但在实际的管理过程中，也有一些难处。下面，我们谈谈纸质教案的产生、电子教案的挑战以及将来的教案该采用什么方式这三个问题。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
究竟从什么时候开始有教案的，这还真的不好考察。反正，孔老夫子，是没有成型的教案的，因为，他的教育，几乎都是随性的，所以，《论语》只是一部“语录体”的著作，而非严格意义上成体系的教育学专著。
在古代，私塾（国学）的老师，也没见有什么严格的教学设计，因为，那个时候，教学内容是固定的——四书五经；教学方式也是基本固定的——背诵和书写。三水三心估计，教案，其实是应该随着国外对教育心理学的研究，而逐渐传入的。因为，教案，非常关注的，是教学重难点的确定、内容的设定、方法的选定！
而那个时候，由于技术的落后以及材料的相对稀少，老师，只能采用手抄的方式。上个世界90年代，三水三心上大学的时候，我们的老师上课，都是拿着一本手写的笔记，给我们讲课——其实，那些笔记，就是相当于一本书！
也就是说，为什么需要纸质的教案呢？是因为技术的落后，没有办法！
那如果有新的技术出现了，我们还需要停留在手写阶段吗？举个例子来说，有了飞机，你还选择徒步吗？
电子教案或者电子备课，在计算机兴起不久，就开始广泛运用到教学实践中。三水三心所在的学校，为此还专门申请建立了一个教师单子备课室，方便教师查阅资料。后来，还为每个老师配备了笔记本电脑，其目的，也是为了方便老师学习。再后来，还在全校开通了wifi全覆盖，让老师们随时随地，都可以查阅到新的资讯，为教育教学服务。
要知道，教育的发展，始终是与技术的发展相互助力的——教育，推动技术的发展，而技术，必定会反作用于教育！
我敢肯定，在电子技术兴起不久，各个学校，其实是非常支持老师们使用电子教案的。我所在的学校，就曾经制定了一个制度，45岁以下的老师继续使用电子教案，45岁以上的老师，鼓励使用电子教案。我下载还记得，当年，一位即将退休的老师，用“一指禅”打字的场景！
我在担任教务主任的时候，甚至建立了学校的教案库——下一个年级的老师可以再上一个年级老师教案的基础上进行修改完善，而没有必要另起炉灶，淘神费力，很受老师们的欢迎。
但随之而来的，就产生不少的问题。最根本的问题，就是，有个别老师，开始不愿意认真备课了——在管理学上，始终会有那么一些人，是需要监督督促的。
这部分老师，直接采取拷贝的方式，不做任何修改，甚至，完全不用备课——你说，这样一来，教学效益从何而来？质量从何而来？要知道，每个班的学生，都具有其独特性——如果不能根据学生的特点做适当的改变，我们不就是在误人子弟吗？
特别是互联网发展到一定的程度的时候，教案，只需要从网上下载即可，更加深了这种现象。所以，才会有不少的学校，返璞归真，要求老师使用手写教案！
高考最后一个月应该自己复习还是跟着老师复习？
高考最后一个月应该是自己复习还是跟着老师复习？这个问题刚有家长问过我，其实高考最后30天，拼的是什么，是学子们的心态，尤其在第三次模拟后，学生更要稳定自己的心态，针对题主的问题，我也讲讲自己的看法！
高考最后一个月，跟从老师指导师不能少了的，主要有3个原因：
（1）老师经验丰富，高考最后一个月老师一般不会讲解基础知识点了，但会讲解一些解题技巧和思路，讲解一些偏科和高考常出题型，这一点是非常重要的，学生可以通过老师的讲解来扩充自己的思路及强化自己的解题技巧和掌握高考热点！
（2）老师的信息更广，每到高考最后一个月，老师都会整出一些全真模拟试卷让大家做，试题的题型都非常新型，考查的知识点非常全面，老师也会特别强调题型，这非常重要，有可能高考就出类似的题型！
（3）老师的敏感度更高，一般老师对高考常考得题型是非常了解的，会根据近三年高考真题进行预测题型，然后进行讲解！
我曾在高三时，数学老师就预测对两道高考大题，某一天，老师突然来到教室，在黑板上写了两道题并直接说这两类题型今年高考可能会考，大家认真做一下，结果这2道题型真考了，所以从老师职业来说，对高考出题的题型会更敏感，预测会更准确！
以上3个原因是在高考最后30天要跟从老师复习的主要原因，但也要有自己的学习计划，因为每个学生的成绩不一样，你需要对自己的学习重新规划，我也分享下最后30天的学习经验：
一、回归课本，加强基础知识记忆，回归大纲，对各科新要求再次掌握
越临近高考，学生们越不能丢掉课本，而是要对课本知识点进行一次回归，再次牢记基本概念和公式，尤其理科生，对于公式千万要牢记，不要因为公式没牢记而导致失分，其次要回归看看大纲，再次对各科高考大纲进行一次查漏补缺，对新变化的部分重点突破，完全掌握！
二、温习错题本，做高考模拟试题保持题感，但不要进行刷题
高考最后一个月复习，最好的复习资料就是错题本，所以错题本千万不要忘记复习，它是你一年记录的错题、失分知识点、经典案例题、高考常考点，再次温习，一方面是对基础知识点的加强掌握，另外一方面是对错题的再次牢记，避免一样的题型你错多次，对解题步骤、考查知识点要牢记；其次就是做高考模拟试题，来保持自己的手感，避免手生！
三、以各科高考时间要求为准进行做题，调整自己的做题生物钟
每个人都有自己的做题喜欢，有人喜欢上午做数学，有人喜欢下午做英语，但高考时各科的时间是明确的，所以在高考前15天，我们要调整自己的做题生物钟，养成做题习惯，另外还要注意时间的合理利用，在平常做题时，我们是不用图答题卡的，但在高考时，我们是图答题卡的，所以在高考时间的安排上，你需要计划好，一般留30分钟进行答题卡填写和检查试卷！
以上3点是学习经验分享，在高考最后30天，可以把近三年高考试卷再做一遍，把考查知识点写出来，然后查漏补缺，这也是不错的复习方法；其次一定要和老师交流，多探讨下你的薄弱点，如何用最快时间来突破，另外一定要根据自己的情况制定学习计划，老师抓主方向，你要重视细节；最后要稳定自己的心态，高考也是对考生心态的一次考查，不想超常发挥，只要正常发挥就好，加油！
