类别：创意写作 / 日期：2024-03-15 / 浏览：2 / 评论：0
对于孩子，你有什么成功的育儿经验值得分享？
我认为最好的育儿方式是培育孩子的独立性人格。身边到处都是担心孩子成绩跟不上进度的家长，平时走在大街上也都看到有各种各样的补习班，上了高中准备迎接高考时的孩子也更是被这种“一刻也不能松懈”的口号压得喘不过气来，甚至有些孩子因父母的“严加管教”而走向极端。
文凭真的那么重要吗？我认为不见得是每个人必须拥有的东西。
我自己也有孩子，我和我老公一致认为孩子以后读书成绩好坏并不算很重要，重要的是要教会他怎么做人。给他一条底线：“好好活着，不干坏事”，这就够了。至于以后他想走什么路，那都是他自己选的。
至于怎么去培养孩子的独立人格，可以从小抓起：
1、不要阻止孩子探索未知的东西。例如有时候孩子在家里敲碗敲碗敲碟的，如果不涉及到生命危险的，尽量不要去阻止或者训斥他，让他自己探索，一般天才都是这样培养出来的。
2、不要总是“帮”孩子做事。有些家长会嫌孩子做事慢吞吞，喜欢替他们去完成，这样不止在孩子成长的路程帮不了他，还会造成孩子的挫败感的。
3、如果你家孩子到了青少年时期，看起来好像孩子不愿意跟家里人相处，不要强制他，因为这时候的孩子正在自己寻找独立自主的机会，这是人生必须经历的。如果你去强制性地不让他做他想做的事，这样他的反叛情绪会更加严重，放手让他去自己独处吧，过了这段时间就好很多了。
心理学家武志红老师说:人的生命力在于选择权，如果你一次次剥夺了孩子的选择权，就相当于一点点掐住他的脖子，新闻里的那些自杀的青少年大多数都是被父母的控制欲给杀死的，我们一定要引以为戒。
最后强调一点，要改变的是一些家长，在家里少一点抱怨。多一点良性沟通，孩子才能在健康的家庭环境下培养出健康的独立人格。
比较适合中国家长的育儿方式我觉得应该是——正面管教（中国译文），其实也就是说要用正面的沟通方式，说正向的语言。比如：
1、家长往往总看到孩子有错误的表现，于是各种批评教育，但是有没有想过孩子表面的表现有没有底层的含义——冰山理论，人们看到的冰山都是水平面以上的部分，可是科学家们在海底发现冰山在水平面以下的部分更多。这不正是我们育儿的误区吗，家长看到的也是孩子表面的错误表现，如果能发掘孩子内心底层的信念，也许会发现有其他原因的。比如孩子跟家长唱反调，叛逆，也许底层信念是因为他们在寻求权利，家长要反思，是不是平时给孩子的权利太少了，今天穿什么，买什么，吃什么，去哪里玩等等，都是家长安排好的，也许是安排的最好的，最到位的，家长觉得对孩子做到了最好，可是孩子却并不领情，因为他们没有权利，他们也许喜欢穿黄色，您却选了红色；也许孩子想自己买喜欢的橡皮，您却给买了一大堆4B；也许孩子今天想吃鸡蛋炒西红柿，您却给做了香菇油菜......换您您高兴吗？
【方法】：不妨常说：宝贝要吃鸡蛋炒西红柿还是香菇油菜？你说了算/你做主/听你的，多简单的有限选择，且明确告知这是给你的权利。常常这样跟哪怕1岁的孩子用有限的选择，都是十分有效的。
2、多说正面语言，少说不语言：“别玩手机，别玩游戏，不许不吸收就吃饭。。。。。。”家长们不妨【试试改成】：“玩手机时间长了眼睛会近视”“玩游戏会上瘾，瘾君子的脑结构跟游戏上瘾的人脑结构很接近”“洗完手就可以吃饭了”，尝试刻意练习用正面语言跟孩子交流，真的会有不同的效果。
3、家长育儿要掌握好尺度
对孩子太过溺爱那叫没界限——孩子会变本加厉、讲条件，导致无法收场。
对孩子太严厉——孩子会学会撒谎、欺骗、不沟通。
对孩子既不溺爱也不严厉完全忽视型教育——留守儿童最可怜，孩子会变得冷漠、自闭、报复社会。
【唯有和善而坚定并行】——家长态度温和的同时要适当遵守原则，遵守与孩子的约定（注意不是规定）——比如“妈妈知道你特别想多看一会儿动画片，但是刚才咱们约定好了，看15分钟就关电视的，你看是你自己关还是妈妈帮你关？”，孩子往往会get到家长坚决的信息，可小心灵又没有被伤害，所以一般是会选择妥协的。如果孩子做到了遵守约定，家长还要马上说“谢谢你遵守了我们的约定，你是怎么做到的”。
