类别：写作帮助 / 日期：2024-07-27 / 浏览：2 / 评论：0
网上教学，有人说“老师在家上课，工资就该少发”，您怎么看？
很高兴回答您提出的问题。
讲一下近期的工作量吧。上周进行了网络期中考试，我批改两个班数学一百五十多份试卷大约需要七八个小时的时间。写卷面分析，上传成绩，计算优秀率良好率及格率等数据分析，需要大概三个小时！清明节一小半时间足够了。
每天工作从八点钟开始，学校填写健康打卡，这时候需要批改昨天家庭作业，有一半学生还是改过的情况下，批改时间大约需要两个小时左右。八点半学生开始上名师课堂的课，老师提前十分钟发布信息提醒学生按时上课，课中需要提醒学生，同时写听课记录，拍照听课照片，提醒学生照片，和听课记录（大约每次800字）三张照片。然后上传学校群，让主管领导审批。
一个上午大约忙到大约十一点就差不多了。开始准备下午答疑课，需要准备学生错题案例，表扬的名单和需要下午准备说什么，昨天开始每周四一次的口算比赛（每次10分钟），接着上课四十分钟。四十分钟上课素材大约需要三十分钟准备，也就是说十一点半基本搞定。工作量和学校差不多啊[捂脸]
下午两点十分比上课提前二十分钟开始准备电脑，素材，手写笔，开场白，看看学生群里在干什么？提醒不让乱发图片表情。两点半准时上课，评讲昨天作业写的情况，表扬优秀作业学生，批评没有交作业的同学，同时等待没有按时上课的学生（总有人迟到）。上到大约3点10分，周四有口算考试上到3点20，然后布置家庭作业，查看后台学生听课信息，给没有听课学生家长电话联系。多的三十分钟，少了几分钟这项工作就完成了。如果上下午第一节课会忙到大约三点半，如果上第二节忙到大约四点半，剩下的时间会看看家长给自己发的学生错题或者有什么不会的题，进行反馈大约一二十分钟。学校工作就全部完成课。开始自己的视频录制和学校无关了，这段时间需要继续教育学习，学习网络十节课。
这就是疫情下普通老师一天的工作情况，只能讲紧张充实，总觉得时间不够用哦😊
作为一个高中老师，我觉得说这种话是太看得起老师的工资了，也太轻视老师的付出了。
1.网课期间，活干的比在学校还多。外行人经常误以为老师只需要上课，这一天才几节课呀，一星期才几节课呀，一年算下来老师只上了一个月的课，这是我亲戚算的，多大的误解啊！他们不知道老师想上课在下面要付出什么。“台上一分钟，台下十年功”经常用来形容人家上电视表演成功的，但老师们不需要付出就能上台了？而且，人家上台只是短片，我们上课可是连续剧啊。特别是网课期间，只有屏幕的情况下，更要把课件做好，尽可能在学生看不到板书的情况下让学生好理解。而且，每天都要批改作业，上交作业情况。所以，等学生全交完批改完，再统计完等级，都到晚上11点了。
学生网课做题没有资料，我们还得给学生扫描，因为一节一节内容太多，我们备课组所有老师都有分工，就这，还没什么空闲时间。学生如果开小差，上课不认真，还得单独找学生谈话。学生成绩不好，还得单独督促讲题。很多家长现在网课期间都管不住自己的一两个孩子，那我们老师一个人管五六十个的大家觉得如何？
平常开会也没少，我最多的一天大会小会参加了7个，而且还上了一节1个小时的课。
2.教师工资。教师总是让人有一种觉得工资很高的错觉。有人说，有的人出去买东西，因为几块钱几角钱跟商家计较时，那个商家问他说你是老师吧？很多人觉得老师爱在钱上计较，我们只能呵呵。有一个司机知道我是老师，就问你们的工资得有七八千吧？我真是觉得无奈，我们就属于那看着光鲜实则清贫的教书匠了。我刚开始上班时，工资1000多，但现在工资也连他说的三分之一都没有，真是尴尬……
经常说教师是“灵魂的工程师”，但社会上真正看得起老师的有多少人？学生毕业后能真正回去看老师的又有多少人？
能够理解为什么会有人这么想:疫情期间，老师都不用到学校，在家上课，不用赶，对着电脑或手机说说，工资该少发！
但如果你了解此时的老师工作，我相信你会改变这一观点的。
1.工作地点变了，但工作的性质没变。
2.工作的难度增加了。
（1）要改变多年形成的行为习惯，这是一项挑战。对于许多老师来说，上网课还是非常时新的事，许多老师在努力改变教学习惯，积极适应这一新的变化。我周围的一些负责任的老师，开始时就因为要上网课而变得特别焦虑。
（2）不能面对面了解学生现时的学习情况，是老师们这一段时间以来一直在思考的问题。相信家长可以感受到学校、老师为此付出的努力。
（3）教学形式的改变，必然会引起备课、上课、检查等多个教学环节的调整。应该说老师们的备课量增加了，除了平时该备的知识与技能的传授，还要备当下情况可能出现的课堂突发问题的处理；不仅要增加了教学平台的使用技能，而且还要思考如何在现有平台下，提高授课的效益；老师们的作业批改难度增加了，原来纸质作业，现在电子版，许多老师要一张一张的打印，批改好后，拍好照片再一张一张发给学生或家长。我旁边有的老师因为用眼过度，批作业而不断流眼泪。
3.工作的量增加了，可以说网络教学让我们一线的每一位老师的工作量都有不同程度的增加，尤其是隐形的工作，备课准备工作，作业批改工作，与家长学生沟通工作等等。
其实如果真正了解现阶段网络教学的实际情况，相信就不会有如题这样的议论。
（上文为原创。关注光头羊，关注上海教育；关注光头羊，关注上海生物高考）
