类别：创意写作 / 日期：2024-08-09 / 浏览：3 / 评论：0
我的周末计划英语作文要带翻译？
范文一：
The weekend is coming.I will have a happy weekend.On Saturday morning, I’baim going to do my homework. And then, I’m going out to play. I’m going to the bookstore and read some books. In the evening, I am going to have dinner with my parents outside.On Sunday morning, I’m going to the library or do my homework. And then, I’m going to listen to music. In the afternoon, I’m going to go shopping with my mother. I like shopping very much.
This is my happy and busy weekend. Do you like this weekend?
翻译：周末来临了。我的周末会过得特别快乐。星期六早上，我要先做作业，然后出去玩，去书店看书，到了晚上，我和我的父母去外边吃饭，星期日早上，我去图书馆或者做作业，然后听音乐，到了下午，我和我的妈妈一起去购物，我非常喜欢购物， 这就是我既快乐又繁忙的一天，你喜欢这样的周末么？
范文二：
Usually, I am free at the weekends, but sometimes I also have something to do. This weekend, I will be busy, because at Saturday, I am going to read a magazine in the morning. Afternoon, I will go to the zoo with my grandparents. On Sunday, I will go to the bookstore to buy some books for reading. Afternoon, I will go to the train school to learn Kongfu. At night, I will stay at home and have a good rest.
通常,我的周末是空闲的,但有时我也有事情要做。这个周末,我将会很忙,因为在星期六,我打算在早上读一本杂志。到了下午,我将和我的祖父母一起去动物园。周日,我要去书店买一些书阅读。下午,我要去培训学校学习功夫。到了晚上,我将呆在家里好好休息。
儿童/小学生如何进行英语启蒙学习？
闺女三岁多，谈谈自己跟闺女学习英语的启蒙过程。
自学阶段。闺女刚满三周岁，我就在网上买了套幼儿英语启蒙书。可以扫二维码看视频。闺女对此兴趣蛮高的。我们就一起看着书，听着视频，我在旁边提醒着和她一起学。简单的单词，很好上口的，多说几遍闺女就记住了。空闲不看书时，我们就一起回想学过的几个单词。
这里有几点要提出给父母们提个醒。当在学习过程中，感觉孩子有点倦了，我们就该停止了。对于刚接触学习新知识的孩子父母们不能太强迫。还有当一个比较难读准的单词，孩子尝试几遍后还是发音不准，大人就不要硬逼了，因为这样会打击她学习的自信心。多次读反而会适得其反。
发展阶段。后来闺女上幼儿园了，就在家附近报了个英语学习班。主要想让孩子在学习过程中能和小朋友一起说，而且能接触外教老师，一周两次课，每次一小时。一节外教课，一节中教辅导。闺女蛮喜欢的，主要还是游戏多，孩子在玩中学。至于学习内容，都必须要回家我们大人陪她巩固练习，才能记住的。
培养孩子的自信后，我们就该养成好习惯了。送去培训班后我们就在家制定了学习英语的计划。第一遍学习，早晨起床穿衣服时我们就放英语儿歌，最好是学过的，知道大概意思的英语歌。这叫磨耳朵。第二，就是老师发的音频，每天固定时间听五分钟。一天两次，分了上下午各一次。第三，晚上关灯，就跟闺女一起回想老师教过的东西。当然有时闺女正玩着，也会过来问我些英语单词，或者拿物品来问这个用英语怎么说。我不会就实话告诉她让妈妈查询一下。记住家长承认不会不丢人哦。[呲牙][呲牙][呲牙]还有就是学习过程中一定要及时给予孩子表扬和鼓励哦！
不管孩子学习新知识，还是报兴趣班，家长都要给孩子鼓励和耐心的陪伴，培养孩子的自信心，养成自律的好习惯。让孩子爱上学习！
孩子八年级英语差，是上大课还是选择一对一的老师辅导合适？
八年级学生英语差，想要改变局面，和上大课还是选择一对一，没有一毛钱的关系。
如果不能找到英语学习所有问题的根源，无论是上大课还是一对一，甚至是上外教课，都不能解决根本问题。而且问题随时间推移会变本加厉，最后使学生不堪重负，只能放弃英语、放弃自己。
家长以及孩子的同学，还有他们的老师，一定认为一个学生英语学得不好一定是他没努力；如果他努力了还是学不好，证明他没天分，没有语言天分。总归学不好的问题要归结到学生身上。英语老师就是那么好当哈。
实际上，分析一下与英语学习相关的一些因素，比如学生、老师、家长、环境、教材、方法等，按照排除法，最后只剩下方法。具体分析在这里就不重复。欢迎参阅邵老师在今日头条主页的文章。
简单说，如果一个学生学习外语出了问题，仔细看一看他的母语学得怎么样，就可以证明他是不是具有学习语言的天赋。只要他的母语像所有正常人一样，就足以说明他学语言本身不存在任何问题。之所以学不好，一定是在其他方面出了问题。最有可能的就是使用了错误的方法。
传统英语学习方法对于95%以上的中国学生是不适合的，所以不管他们如何努力，最终都很难学会和掌握英语。尽管他们中的一部分人考试可能还可以，因为他们按照老师的要求认真努力背单词、抠语法、刷考题、刷考卷。
所以，找到适合自己孩子的英语学习方法是学好和掌握英语的根本出路。在英语学习中，方法决定一切。正确的方法，带学生走上康庄大道。错误的方法，将学生抛入无底的深渊而不能自拔。
邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。
五步法一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
请关注邵老师“英语五步法”在今日头条的个人主页，了解更多详细内容。
