类别：读者 / 日期：2024-08-18 / 浏览：6 / 评论：0
谈谈怎样通过多媒体教学更好的激发学生学习的内动力？
多媒体教学是现代教育普遍使用的教育方式，对教育教学有很大的帮助。
通过多媒体教学激发学生学习的内动力可以从一下几个方面:
（1）教学内容的准备。丰富而翔实的教学内容，画面优美生动，知识分析透彻，让学生简单易懂。多媒体强大而丰富的功能，可以弥补学生的空间想象能力，让难以理解的公式图片化或多种方式演绎，降低学生理解的难度。极大的促进学生的学习，学习变得简单了，学生的学习热情，也就是内动力就会大大提高。
（2）教师运用多媒体的热度。俗话说亲其师，信其道。教师擅长运用多媒体进行教学，一改以往的填鸭式教学，会大大提高学生的兴趣。教师用的越多，用的越好，学生也会相信这样的学习是有用的，高效的。学生越信任，齐内心的潜意识也会认为这是好的学习方式，促进学习。
（3）丰富多媒体教学功能，也可以说是多方面教学使用多媒体。不仅仅注重多媒体的文化教学，在发展学生的音体美方面也应多多运用。文化知识的长期教学会降低学生对“多媒体”的兴趣。而丰富的课程教学，音频，美术图片，运动教学视频的展现，涵盖了学生学习的方方面面，养成学生对多媒体的依赖感，从而激发学生的学习内动力。
总而言之，多媒体的功能是强大的，是教学的强大助力。应积极发挥多媒体的功能，丰富学生学习面，减轻学生学习知识的难度，使学生在多媒体教学中体会到学习的乐趣，激发内动力。
谈谈怎样通过多媒体教学更好的激发学生学习的内动力？
多媒体教学是现代教育普遍使用的教育方式，对教育教学有很大的帮助。
通过多媒体教学激发学生学习的内动力可以从一下几个方面:
（1）教学内容的准备。丰富而翔实的教学内容，画面优美生动，知识分析透彻，让学生简单易懂。多媒体强大而丰富的功能，可以弥补学生的空间想象能力，让难以理解的公式图片化或多种方式演绎，降低学生理解的难度。极大的促进学生的学习，学习变得简单了，学生的学习热情，也就是内动力就会大大提高。
（2）教师运用多媒体的热度。俗话说亲其师，信其道。教师擅长运用多媒体进行教学，一改以往的填鸭式教学，会大大提高学生的兴趣。教师用的越多，用的越好，学生也会相信这样的学习是有用的，高效的。学生越信任，齐内心的潜意识也会认为这是好的学习方式，促进学习。
（3）丰富多媒体教学功能，也可以说是多方面教学使用多媒体。不仅仅注重多媒体的文化教学，在发展学生的音体美方面也应多多运用。文化知识的长期教学会降低学生对“多媒体”的兴趣。而丰富的课程教学，音频，美术图片，运动教学视频的展现，涵盖了学生学习的方方面面，养成学生对多媒体的依赖感，从而激发学生的学习内动力。
总而言之，多媒体的功能是强大的，是教学的强大助力。应积极发挥多媒体的功能，丰富学生学习面，减轻学生学习知识的难度，使学生在多媒体教学中体会到学习的乐趣，激发内动力。
