新人教版小学一年级上册，数学求原来一共有多少的实际问题，教学设计？教学目标 1．让学生在具体的情境中体会“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答 2．培养运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力；培养与他人合作的态度。...
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